Formation référent

DEVENIR Référent

Les bénéfices d'une formation

Une formation professionnelle peut être un moyen de développer de nouvelles compétences, d’acquérir de nouvelles connaissances et d’améliorer sa carrière. Elle peut vous permettre de vous démarquer dans un marché du travail concurrentiel.

Une formation professionnelle peut également vous aider à maintenir vos compétences à jour dans un monde qui évolue rapidement. Elle peut vous permettre d’adopter de nouvelles technologies, de nouvelles méthodes de travail et de nouvelles pratiques professionnelles pour rester compétitif dans votre domaine.

Enfin, une formation professionnelle peut vous ouvrir de nouvelles opportunités de carrière. Elle peut vous permettre de faire des transitions de carrière plus facilement, d’obtenir des promotions et d’accéder à de nouveaux postes à responsabilités.

En somme, une formation professionnelle peut vous apporter de nombreux bénéfices et peut être un investissement rentable vous vous.

Alors n’hésitez pas à considérer une formation professionnelle pour améliorer votre carrière.

En outre, une formation professionnelle peut également vous donner confiance en vous et vos capacités. Elle peut vous aider à développer votre leadership, votre communication et vos compétences en résolution de problème , ce qui peut être très utile dans votre vie professionnelle et personnelle.

Référent Handicap

Pour qui ?
Objectifs
Le rôle du référent

Pour devenir référent handicap, une formation est indispensable pour développer les connaissances nécessaires à l'exercice de ce métier.

Cette formation permettra d'aborder des sujets clés tels que :

  • L'insertion professionnelle des travailleurs handicapés,
  • la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH),
  • les types de handicap,
  • les moyens de compensation,
  • les aides financières et humaines,
  • la mise en œuvre d'une politique handicap et d'un plan d'action,
  • la déclaration annuelle d'obligation d'emploi (DOETH) et le développement du recours à la sous-traitance.

Grâce à cette formation, les futurs référents handicap pourront gérer de manière efficace leur mission et contribuer à améliorer la qualité de vie des travailleurs handicapés.

En effet, le rôle du référent handicap en CFA est d'être le soutien des apprentis en situation de handicap en les aidant à surmonter les obstacles liés à leur formation, à leur insertion professionnelle, au transport et à leur vie quotidienne. Il offre des réponses personnalisées pour répondre aux besoins uniques de chaque apprenti et coordonne les différents acteurs impliqués dans le parcours de formation et l'insertion professionnelle de l'apprenti.

Le référent handicap aide les apprentis en garantissant un accueil chaleureux, en sécurisant leur parcours de formation, en les orientant et en les accompagnant dans leur insertion professionnelle. Il dialogue avec les apprentis pour les aider à préciser leur projet de formation et à le sécuriser, tout en écoutant et sensibilisant l'environnement des personnes handicapées pour contribuer activement à leur projet de formation et d'insertion professionnelle.

Référent Qualité

Pour qui ?
Objectifs
Le rôle du référent

Notre centre de formation propose une formation pour devenir Référent Qualité afin de répondre aux exigences qualité réglementaires pour les organismes prestataires d'actions de développement des compétences.

La certification Qualiopi est un gage de qualité pour les processus mis en œuvre dans les formations professionnelles.

Le but de cette formation est de permettre à chaque organisme de disposer d'un collaborateur en charge du rôle de référent qualité, qui sera l'interlocuteur privilégié avec les organismes de certification.

Les objectifs de cette formation sont les suivants:

  • Réaliser un diagnostic qualité pour évaluer la conformité de l'organisation aux exigences réglementaires de qualité.

 

  • Déployer et maintenir un dispositif qualité qui répond aux exigences légales et réglementaires de la formation professionnelle.

 

  • Piloter la démarche d'amélioration de l'activité de formation professionnelle en prenant en compte les spécificités de l'organisation et les enjeux de son modèle économique.

En suivant cette formation, les participants seront en mesure de mieux comprendre les exigences réglementaires de qualité dans les formations professionnelles, d'identifier les interlocuteurs et les éléments de preuve nécessaires pour évaluer la conformité de l'organisation et de proposer des préconisations pour traiter les écarts.

Enfin, ils pourront déployer et maintenir un dispositif qualité qui garantira la conformité de l'organisation à long terme.

Référent Pédagogique

Objectifs
Le rôle du référent

Le référent pédagogique est un expert en pédagogie, didactique et disciplinaire, qui apporte son savoir-faire dans l'élaboration, la réalisation et le suivi de projets dans les domaines de l'édition transmédia, de la formation et de la valorisation des offres.

Il intervient également sur les questions liées aux contenus d'enseignement dans son champ de compétence (1er degré, culture humaniste, culture scientifique, langues, établissements et vie scolaire, enseignement technologique et professionnel).

Le référent pédagogique travaille sous l'égide de la direction déléguée à la pédagogie et participe à divers projets. Il a pour tâche de contribuer à identifier et animer une communauté de professionnels pour la réalisation de projets du réseau Canopé.

Parmi ses activités principales, le référent pédagogique :

  • Assure l'évaluation de la pertinence et de la cohérence des projets
  • Participe à l'élaboration du contenu pédagogique.
  • Apporte son expertise pédagogique à l'élaboration, à la réalisation et au suivi des projets.
  • Répond aux demandes de soutien et d'expertise dans les domaines de la formation, de l'animation pédagogique et de la valorisation des offres.
  • Propose des contenus de formation et contribue à leur élaboration.
  • Assure un rôle d'information et de communication auprès des partenaires.
  • Assure une veille sur l'environnement professionnel, sur la politique éducative et les innovations pédagogiques.
  • Prépare des éléments de langage et des argumentaires pour sa hiérarchie.
  • Contextualise des dossiers de manière synthétique.

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